検定教科書よりも語彙量が多く、進度も速い NEW TREASURE。 中高一貫校で広く採用されるハイレベル教材ですが、そのぶん、学校の授業だけで十分に消化しきるのは簡単ではありません。

最初はついていけていても、 単語・文法・本文理解のどこかに小さな抜けが残ったまま進み、 気づいたときには 読めない、書けない、使えない。 そうした状態に陥りやすいのが、NEW TREASUREの難しさです。

SOCRA＆jr.では、 学校の先を行く予習型指導と毎週の定着確認を軸に、 つまずきを早い段階で防ぎながら、定期テストだけで終わらない英語力を育てます。

私たちが目指すのは、単なる学校補習ではありません。 学校の授業を理解し、定期テストで得点し、 さらにその先の英検・模試・大学受験にもつながる英語力を育てること。 NEW TREASUREを「難しい教材」で終わらせず、 将来の強みにつながる教材として活かしていく指導を行っています。

NEW TREASUREでつまずきが起きやすい理由

NEW TREASUREには、多くの生徒がつまずきやすい特有の難しさがあります。

語彙量が多く、進度が速い

NEW TREASUREは、一般的な検定教科書よりも扱う内容が多く、進み方も速い教材です。全Stageで扱う語彙は約5,400語にのぼり、検定教科書の合計を大きく上回ります。英語が得意な生徒でも、復習が浅いまま進めば、途中から一気に苦しくなることがあります。

特に中高一貫校では授業が止まらず進んでいくため、 「今週の内容を何となく理解した」だけでは十分ではありません。 前の単元があいまいなまま次へ進むと、あとから理解が崩れやすくなります。

「わかる」だけでは対応できない

NEW TREASUREは、単語や文法を覚えるだけで対応できる教材ではありません。 本文を読み、内容を捉え、聞いたことを理解し、習った表現を使って書いたり話したりすることまで求められます。

Third Editionでは、Stage 1からReadが配置され、Further Readingを含めると合計14本の英文素材が用意されています。早い段階から「読むこと」「考えること」が並行して進む設計です。

つまり必要なのは、暗記量だけではなく、 読む・聞く・書く・話すを支える総合的な英語力です。

弱点が表面化するのが遅い

NEW TREASUREで本当に怖いのは、初期の理解不足がすぐには見えにくいことです。 小テストや定期テストでは何とか乗り切れても、本文が長くなったとき、要約や英作文が入ったとき、あるいは模試レベルの問題に触れたときに、土台の弱さが一気に表面化します。

だからこそ、 つまずいてから立て直すのではなく、 つまずく前に流れを整えておくことが大切です。

SOCRA＆jr.のNEW TREASURE対策

SOCRA＆jr.では、その週の内容をただ追いかけるのではなく、 先取りし、確認し、必要に応じて修正する流れで学習を進めています。

1. 学校の先を行く予習型指導

学校で初めて見る前に、本文・単語・文法を先に扱います。 これにより、学校の授業を「初見で苦しむ時間」ではなく、理解を深める時間へ変えていきます。

授業では、本文の内容確認だけで終わらず、 新出単語、重要表現、文法事項、本文読解まで整理し、 学校の授業が復習として機能する状態をつくります。

授業の流れ（例：Stage 1・90分の場合） 単語確認 → 本文音読・リスニング → 文法解説・口頭ドリル → 演習 → 本文精読・重要文の確認 → まとめ・宿題確認

Stageが上がるにつれて、要約訓練や意見発表、長文読解の比重が増えていきます。Stage 3以降では100分〜110分の授業構成で、精読・要約・英作文・ディスカッションまで扱います。

2. 毎週の確認で、曖昧さを残さない

英語は、分かったつもりのまま進むと崩れます。 SOCRA＆jr.では、小テストや確認課題、口頭確認を通して、 語彙・文法・本文理解がどこまで定着しているかを毎週見ていきます。

毎回の授業冒頭で、前回範囲の単語・文法の小テストを実施します。結果が不十分な場合は、翌週に再確認を行い、曖昧なまま先に進まない仕組みにしています。

その場では理解できたように見えても、

• 自力で書こうとすると崩れる
• 本文になると読めない
• 習った文法を使い分けられない
• 要点を整理して説明できない

ということは少なくありません。 そうしたズレを早めに見つけ、放置しないことを大切にしています。

定着管理の仕組み 誤答やミスの傾向は、生徒ごとに記録・管理しています。「どこで間違えたか」「なぜ間違えたか」「どう直すか」を整理し、保護者への定期的なフィードバックも行っています。

3. 弱点に応じて、その都度学習を調整

つまずき方は、生徒によって異なります。 単語が定着しない生徒もいれば、文法を混同する生徒、本文は読めても内容整理や英作文で止まる生徒もいます。

たとえばStage 1〜2では、語順や三単現の定着不足、現在完了の用法の混同などが多く見られます。Stage 3以降では、長い文の構造がつかめない、和訳に頼りすぎて英語のまま理解できないといった課題が出てきます。

SOCRA＆jr.では、画一的に同じことを繰り返すのではなく、 誤答やミスの傾向を見ながら、宿題の内容、復習の重点、次回授業で扱うポイントを調整します。 一人ひとりに合わせて、必要な補強を行っていきます。

4. 「分かる」で終わらせず、使える英語へ

NEW TREASUREは、紙の上だけで完結する教材ではありません。 単語や文法を理解して終わりではなく、実際に使える形まで引き上げていくことが重要です。

そのためSOCRA＆jr.では、 本文音読、重要文の口頭練習、要点整理、短い要約、短作文や発話練習まで含めて指導します。 理解を運用につなげることを重視しています。

発信力の段階的な育成 Stage 1では本文の例文を使った主語・動詞の差し替え練習から始め、Stage 2では日常的なテーマでの短作文、Stage 3以降では意見を述べる英作文や要約へと段階的に発展させます。学校のAction課題やスピーチ課題への対応力にも直結します。

Stageに応じた指導

NEW TREASUREは、Stageが進むにつれて求められる力が大きく変わります。 SOCRA＆jr.では、その段階に応じて指導の重点も変えています。

Stage 1 ― 英語の土台を固める段階

be動詞、一般動詞、疑問文、時制など、英語の基本となる仕組みを正確に身につけます。Third EditionのStage 1ではLesson 1からReadが入り、合計14本の英文素材が用意されています。基礎文法と読解を切り離さずに学ぶ必要がある段階です。

この時期に大切なのは、「何となく分かる」で終わらせないこと。 語順、三単現、時制、疑問文の作り方といった基礎のミスを放置せず、 本文音読や口頭練習も取り入れながら、自然に言える・書ける状態まで反復します。

家庭学習の目安：1日20〜30分 音声を使った音読練習、文法の基本ドリル、単語の確認を短時間ずつ毎日続けることで、授業内容の定着率が大きく変わります。音読カードで日々の取り組みを記録する仕組みも取り入れています。

Stage 2 ― 中学英文法の柱を固める段階

不定詞、動名詞、受動態、現在完了、関係詞など、中学英語の中核となる文法が本格的にそろってきます。

この時期は、 「解説を聞けば分かるが、自分では使えない」 という状態が増えやすくなります。 SOCRA＆jr.では、例文暗記だけにとどまらず、短い英作文や要点整理を通して、理解を使える形へ変えていきます。

家庭学習の目安：1日30〜40分 文法演習に加え、本文の要点を日本語や英語で短くまとめる練習を宿題に取り入れ、翌週の授業でチェックします。

Stage 3以降 ― 模試・入試につながる力を育てる段階

定期テスト対策だけでなく、模試や大学受験にもつながる読み方が必要になる段階です。 読む量が増え、語彙も広がるため、段落ごとの要点をつかむ、話の流れを整理する、要約するといった力が重要になります。

Z会の案内でも、Stage 3・4ではReadに関連した別英文や読解・リスニングを通して、Critical Thinking Skillsを体系的に鍛える構成が示されています。Stage 4・5ではそれぞれ12本の英文素材が用意され、論説文・評論文の比重が高まります。

SOCRA＆jr.では、 「文を読める」で終わらず、 整理して理解し、自分の言葉で説明できることまで見据えて指導します。 読解・要約・英作文を一体で扱いながら、将来の入試にもつながる力を育てていきます。

家庭学習の目安：1日40〜60分 長文の精読と要約、文法の応用演習、英作文課題が中心になります。Stage 4以降では、大学入試の過去問とNEW TREASURE本文の関連テーマを往復しながら、実戦的な読解力・記述力を鍛えます。

テストごとの対策

定期テスト ―「範囲内の完全定着」で高得点へ

定期テストでは、単語・重要表現・文法の正確さがそのまま結果に表れます。 SOCRA＆jr.では、本文確認、文法確認、重要表現の運用練習を通して、 「見たことがある」を「書ける・使える」へ変えていきます。 範囲内の既出表現をしっかり定着させることが、安定した高得点への最短ルートです。

模試・実力テスト ―「応用力と読解スピード」を鍛える

模試では、範囲学習だけでは対応しきれません。 だからこそ、本文を読めるだけでなく、 段落の要旨、設問の根拠、文構造の把握、論理の流れまで鍛える必要があります。 Stage 3以降では、定期テストのための読み方から、模試や入試につながる読み方へと切り替えていきます。

英作文・発信力 ― 段階的に引き上げる

NEW TREASUREは、理解だけでなく使うことまで求める教材です。 SOCRA＆jr.では、基本文の運用から短作文、要約、意見表明へと段階的に引き上げ、 学校課題だけでなく英検や将来の入試にもつながる発信力を育てます。

成績を伸ばしている生徒に共通する習慣

SOCRA＆jr.で成績を伸ばしている生徒には、いくつかの共通点があります。

• 音読の習慣化 ― 毎日の音読を続けている生徒は、リスニング力と読解スピードの伸びが目に見えて違います。
• ミスの記録と振り返り ― 間違えた箇所を記録し、原因と対策を整理する習慣がある生徒は、同じミスの繰り返しが大幅に減ります。
• 再テストへの主体的な取り組み ― 小テストで不十分だった範囲を翌週に再挑戦する生徒は、定期テストの得点が安定しやすくなります。
• 要約・発話練習の継続 ― 本文の内容を自分の言葉で短くまとめる練習を続けている生徒は、英作文や発信型課題で力を発揮します。

年間の学習の流れ

SOCRA＆jr.では、学校の定期テストと塾内の確認テスト・模試を両立するための年間スケジュールを組んでいます。学年・進度に応じて調整しますが、おおまかな流れは以下の通りです。

1学期（4〜7月） ― 基礎固めと学習ペースの確立。毎週の単語・文法テストで定着リズムをつくり、学期末には総合テストと模試で到達度を確認します。

2学期（9〜12月） ― 文法・読解の発展。要約など運用面の練習を本格化させます。学期末に総合テスト・模試を実施し、弱点を洗い出します。

3学期（1〜3月） ― 総復習と次Stageへの準備。弱点補強に集中しながら、英作文や発信練習を強化し、次の学年にスムーズに接続します。

こんな生徒におすすめです

• NEW TREASUREの進度が速く、学校の授業だけでは消化しきれない
• 単語や文法は覚えているはずなのに、本文になると読めなくなる
• 定期テストでは点が取れても、内容が十分に定着している感じがしない
• 要約・英作文・スピーチなど、発信型課題で苦戦している
• 将来の英検・模試・大学受験まで見据えて、早めに英語の土台を固めたい

まずはご相談ください

NEW TREASUREは、つまずいてから立て直すよりも、 つまずく前に流れを整える方が圧倒的に有利です。

SOCRA＆jr.では、現在のStage、学校の進度、定期テストの状況、英検や模試の目標をふまえながら、 その生徒に必要な学習内容をご提案しています。

学校の授業についていけるようにしたい。 定期テストだけでなく、その先にもつながる英語力を育てたい。 そのようにお考えの方は、ぜひ一度ご相談ください。