～開成中・灘中・筑波駒場中・東大現役合格を可能にした勉強法～
基礎の大切さを知ること
勉強において大切なのは、理解することではなく使いこなすことです。私がそれに気づいたのは小学5年生の時でした。目の前にあるドリルを全部解き終えてしまい物足りなくなった私は、その解答を全部消しゴムで消して、もう一度解きなおしていました。私はその過程で「数字の論理に対する自分なりの捉え方」を身につけていったような気がします。ある種の「型」と言い換えてもいいこの感覚を駆使して、2回目以降はスピードを意識しました。するとスピードは上がっているにもかかわらず、なぜか正確性も向上していたのです。素早く処理することはケアレスミスを誘発すると考えがちですが実はその逆で、見直す余裕が生まれてミスは減ったのです。
勉強において大切なのは、理解することではなく使いこなすことです。私がそれに気づいたのは小学5年生の時でした。目の前にあるドリルを全部解き終えてしまい物足りなくなった私は、その解答を全部消しゴムで消して、もう一度解きなおしていました。私はその過程で「数字の論理に対する自分なりの捉え方」を身につけていったような気がします。ある種の「型」と言い換えてもいいこの感覚を駆使して、2回目以降はスピードを意識しました。するとスピードは上がっているにもかかわらず、なぜか正確性も向上していたのです。素早く処理することはケアレスミスを誘発すると考えがちですが実はその逆で、見直す余裕が生まれてミスは減ったのです。
難問への挑戦
基礎が定着すると応用問題にも出会う機会が増えてきました。中には1週間以上も考えたのに答えが出せない問題もありました。考えに考え抜いた自分なりの解答。答え合わせの時には胸がワクワクしましたが、答えが合っているかどうかは正直なところあまり気になりませんでした。それよりも正解の解法と自分の解法との間にある差を見つけ、「次にこのような問題に出会ったとき、どのような論理を構築すれば対応できるのか」を客観的に分析することに力を注いだのです。そしてそこで得た知識が、さらなる難問への挑戦の動機付けとなりました。
基礎が定着すると応用問題にも出会う機会が増えてきました。中には1週間以上も考えたのに答えが出せない問題もありました。考えに考え抜いた自分なりの解答。答え合わせの時には胸がワクワクしましたが、答えが合っているかどうかは正直なところあまり気になりませんでした。それよりも正解の解法と自分の解法との間にある差を見つけ、「次にこのような問題に出会ったとき、どのような論理を構築すれば対応できるのか」を客観的に分析することに力を注いだのです。そしてそこで得た知識が、さらなる難問への挑戦の動機付けとなりました。
学習習慣を身につけること
また、中学高校時代は中間･期末テストや夏休みのレポートなど、期限が設定された課題が課せられるようになると、その期限に合わせて結果を出そうという意識が芽生えました。毎日の授業の内容をその日のうちにノートにまとめ直しました。もちろん敬遠してしまいがちな分野もあれば、部活で帰宅が遅くなり深夜までかかることもありましたが、必ず間に合わせるということを徹底し、様々な誘惑に負けずに自分を律することで学習習慣を身につけていきました。
また、中学高校時代は中間･期末テストや夏休みのレポートなど、期限が設定された課題が課せられるようになると、その期限に合わせて結果を出そうという意識が芽生えました。毎日の授業の内容をその日のうちにノートにまとめ直しました。もちろん敬遠してしまいがちな分野もあれば、部活で帰宅が遅くなり深夜までかかることもありましたが、必ず間に合わせるということを徹底し、様々な誘惑に負けずに自分を律することで学習習慣を身につけていきました。
私はこういう姿勢の継続と「知ること」そのものへの欲求との相乗効果で灘中、ラ･サール中、筑波大附属駒場中、開成中などの難関私国立中の合格と東京大学理科一類の現役合格という成果を得ることができたと思っています。
進学塾SOCRA&jr.
一流中･医学部･東大受験指導科
原 淳一チーフ
