SOCRAの指導理念

ソクラでは、受験という目標に、自らの可能性に気づき、その可能性を信じ、邁進する主体性のある子供を育成することにあります。その結果として、高い学力を得ることとなり、その後の学問の習得に繋がるのです。
まず、なぜ勉強するのかという問題を一緒に考えて、その答えがやる気となり、そのやる気が、絶対的な学力の礎である基礎学力の獲得のための忍耐力となり、その忍耐力が、難しい問題に立ち向かうチャレンジ精神となる。すべての子供達に可能性があり、その才能を開花させるための種をまき、花を咲かせるために肥料をやり、水をやる。だから、合格という花が咲くのです。そのために受験を戦略的に戦うための生徒本人のやる気が必要なのです。

・ 自分の為の名門校受験
自分の行きたい学校という目標を掲げ、その目標に対してどの程度差があるのか分析し、現時点での差を客観的な形で提示し、目標達成のためカリキュラムを作成し、最短距離で合格へ導きます。


・ 学力絶対主義
日々の研鑽が結果となります。小手先の勉強ではなく、不動の解答力が必要となる。したがって、理解中心型授業で行いますので、習熟到達度が不足と判断した場合は、居残り勉強していただきます。また、弱点のみならず、発展問題においても同様に習熟度が一定まで達しなければ、居残りしていただきます。


・ 一貫型教育
中高一貫型教育は、難関大学合格の一番の近道です。入塾時から受験を逆算し、各学校と連動して勉強を行います。ソクラでは、基礎の習得だけでなく、その定着と応用が目標であり、最終的に受験対策として、『基礎を駆使すること』を確立させます。