今、塾に求められているのはズバリ、学校にはない｢付加価値｣です。それでは当塾の｢付加価値｣とはなにか。ひとつは各生徒の学習々熟度に合わせてオーダーメイドの指導をすることです。私どもの教室では他大手塾からの転塾者も多く、またその子達の定着率も非常に高いのです。もうひとつは、ゆるぎない真の実力をつけることです｡例えば、中間･期末テストに向けて短期間猛勉強したとしましょう。しかし、それば場当たり的な勉強であり真の実力がついたことにはなりません。二、三ヶ月もすれば忘れてしまうのが現実です。それを、実力がついたと勘違いして安心してしまうのは危険です。まず自分の実力はどの程度なのか。本当は解っていないのに解った気になっていただけなのではないのか。
きびしいことですが自分の実力を見直すことが第一歩です。勉強も場当たり的に対処療法を施すのではなく、病巣を見つけて根本治療をすることが肝心なのです｡

“合格を勝ち取る秘訣”は何かと問われれば“人よりも勉強することだ”と答える。基本的には一日一時間しか勉強しない者は十時間勉強した者には勝てないのだ。訓練や暗記の蓄積から成り立つ学力にはどうしても時間が必要なのである。多少の無駄は省けるかも知れないが勉強時間は少なからず要求される。その上での適切な指導なのである。“一日○○分の学習でこんなに成績が上がった”的な発想には理解しがたいものがある。一部の例外的な要領の良い人の例をあげて全員が同じ様に成功すると考えるのは安易すぎる。生徒個々によって能力､学力等で違いがあるからである。
まず自分自身の真の実力を認識し直すことが必要である。自分を過大評価するのは最も危険なことだ。高校生であっても中学生の英語が分からないケースなどは多々あることであり、プライドを捨てて自分は中学の範囲から理解出来ていないのだということを認識しない限り決して学力の向上などありえないのである。例えば1キロしか走る体力のない者にフルマラソンの走り方のみをレクチャーしたところで完走することは無理なのと同じである。“学問に王道無し”小手先のスキルを磨くことより勉強における体力、即ち真の学力をつけることを考えて頂きたい。それが一番の近道なのである。